La Regione del Veneto conferma anche per il 2027 lo stanziamento di 38 milioni di euro a favore delle scuole dell’infanzia e degli asili nido paritari. La somma sarà prevista direttamente nel Bilancio di previsione 2027-2029, attualmente all'esame del Consiglio regionale, evitando di rinviare il finanziamento ai successivi provvedimenti di assestamento. A queste risorse si aggiunge un milione di euro in più per sostenere i costi degli insegnanti di sostegno per i bambini con disabilità certificata. L'incremento porta a 6,5 milioni di euro il finanziamento regionale complessivamente destinato a questo ambito, a beneficio di oltre mille bambini.

“Abbiamo voluto sin da subito confermare i 38 milioni di euro nel Bilancio di previsione per dare certezza alle scuole, agli enti gestori e alle famiglie”, dichiara l’assessore regionale al Bilancio Filippo Giacinti, “consentendo loro di programmare con maggiore serenità le attività e i servizi educativi. È una scelta che nasce dal riconoscimento del valore del servizio pubblico svolto dalle scuole paritarie e dell’impegno quotidiano di tante comunità educative che, in tutto il Veneto, accompagnano la crescita dei bambini e rappresentano un punto di riferimento fondamentale per le famiglie. Queste realtà contribuiscono in maniera significativa alla qualità e alla capillarità del nostro sistema educativo e svolgono una funzione sociale che la Regione intende continuare a sostenere. Non si tratta soltanto di confermare un finanziamento, ma di riconoscere il ruolo di una rete educativa radicata nei territori, che integra l'offerta pubblica e contribuisce alla coesione delle nostre comunità”

“Questo impegno – ha aggiunto l’assessore – è stato integrato con un milione di euro aggiuntivo per sostenere l'inclusione dei bambini con disabilità certificata”. 

“È una scelta che risponde a una risposta per tutto l’ecosistema 0-6 - ha spiegato l’assessore al Sociale, Paola Roma-: l’integrazione dei bambini con disabilità nei nidi e nelle scuole dell’infanzia è un tema di civiltà. L’inclusione non può essere soltanto un principio affermato, deve tradursi in risorse e strumenti concreti. Con questo stanziamento vogliamo rafforzare la responsabilità delle istituzioni nel sostenere le famiglie e un sistema educativo realmente inclusivo che però si inserisce in un contesto educativo più ampio e che lega il progetto di vita di ogni persona a partire dai minori”, aggiunge Roma.

La conferma dei finanziamenti e il rafforzamento delle risorse per l'inclusione sono anche il risultato del percorso di ascolto e confronto promosso dall’assessorato regionale al Bilancio nell’ambito degli Stati Generali della Programmazione e del Bilancio Compartecipato 2027-2029 della Regione del Veneto, “un metodo di lavoro – ha evidenziato Giacinti - che vogliamo consolidare per ascoltare chi opera quotidianamente nei territori, raccogliere le esigenze e tradurle in scelte concrete di programmazione”.